Перлы Форума Gamedev.ru (494 стр)

Как глубоко погружаться в математику?
https://gamedev.ru/flame/forum/?id=261997

0xBADCODE
> Аналитическая геометрия (вектора, плоскости, сферы, преобразование координат).
> Логарифмы.
> Интегральное исчисление (техники освещения и pbr).
> Если не собираешься писать физические движок, то этого достаточно.
>
> Для стратегий, рпг еще какая-то математика используется. Математика может
> пригодится, если решишь уйти из геймдева в сайиенс.

Вот от этой ереси - все беды этого форума.

gudleifr
> Вот от этой ереси - все беды этого форума
Так то программист и математик это абсолютно разные профессии.

Olaf85
> Так то программист и математик это абсолютно разные профессии.
Самый парадокс заключается в том, что самых хороших программистов готовят таки в вузах на специальности "Прикладная математика", а не на ускоренных курсах по С++ или Java.

UnsteeledHorse
Просто самые умные идут в вуз на математику, разумеется им и программирование легко дается.

endeavour_pr
> А чего три, а не 30 ?
потому что по высшей математике трое делают а двадцать семь просят-вымогают списать,в общежитиях студентов зачастую побоями.
кто учиться хочет-тот выучится. остальные работают,прогуливают,не успевают по учёбе а потому списывают, с почётными дипломами почётных вузов охраняют пятерочки.

Olaf85
> Так то программист и математик это абсолютно разные профессии.
UnsteeledHorse
> Самый парадокс заключается в том, что самых хороших программистов готовят таки
> в вузах на специальности "Прикладная математика", а не на ускоренных курсах по
> С++ или Java.

потому что язык С++ учится за 21день.
математика учится дольше:  5класс...11класс =это шесть лет списываний . +2курса вуза = это минимум восемь лет списываний математики. иные товарищи профессора-академики математику делают(не списывают по урокам) всю свою жизнь.
kipar
> это троллинг если что. Разумеется даже самый разумный запросто угробит свой
> талант если вместо математического образования будет клепать сайты.
это не троллинг, более пятьдесят процентов отчисленных из вуза это провал по высшей математике и физике, остальные попутно сопромат,теормех,начертательная геометрия, физкультура(весь семестр не ходить на физкультуру а первый раз придти на зачётной неделе это фиаско для собрата-стюдента)
+попутно случаи черного юмора типа профессор в субботу поехал на дачу и за один незачёт отчисление(в системе вуз суббота это учебно-рабочий день), или наоборот против того собрата с физруком на зачёт договориться за пол-литра.то есть один отчислен за прогулы по физкультуре, второму зачет за пол-литра.

Rikk
Что ещё раз доказывает моё утверждение о том, что наше образование надо разгонять и пока всей нашей образовательной системе Катубан 28 не устроят, ничего не изменятся.

Алексей Патрашов
В Фолауте же технологический мир, всякие там гаусс-ганы, а ты хочешь разгромить образование

Вот вам лишь бы поразнонять и погромить.

Aslan
> В Фолауте же технологический мир, всякие там гаусс-ганы, а ты хочешь разгромить образование
Правильно, чтобы построить высокотехнологический мир, надо сначала разогнать всех, кто мешает его построить, а потом построить новое образование без вредителей.

Aslan
> В Фолауте же технологический мир, всякие там гаусс-ганы
У них там и фоллаут полный, потому что всякие там гаусс-ганы. Пользовались бы дубинами и луками, как все нормальные люди, и нечему было бы фоллаут.

UnsteeledHorse
> Пользовались бы дубинами и луками
тогда был бы не Фолаут, а "Безумный Макс"
P.S. У России еще рядом степь, опять воевать с Батыем

Алексей Патрашов
> Правильно, чтобы построить высокотехнологический мир, надо сначала разогнать всех, кто мешает его построить, а потом построить новое образование без вредителей
А кто именно мешает? И как строить новое образование?

Aslan
> воевать с Батыем
Батый уже не тот пошел, он теперь все больше на Харлеях. Его на танке хрен догонишь, а с самолета хрен попадешь.
https://www.youtube.com/watch?v=jM8dCGIm6yc

Aslan
> А кто именно мешает?
Мешают расплодившиеся паразиты, например та же кафедра физкультуры на физтехе, а также истории в техническом ВУЗе и прочие подобные. Раньше он были кафедрами научного коммунизма, истории КПСС и прочими, а потом перестроились. Основная цель их существования это получение взяток и создание видимости бурной деятельности. Количество учебных часов за срок обучения это величина ограниченная, поэтому если хорошо их раздробить, можно сделать вид, что вроде бы образование идёт успешно.
Aslan
> И как строить новое образование?
Полной профилизацией, то есть всё, что не имеет прямого или косвенного к направлению специальности отношения, выкидывается и заменяется тем, что имеет. Но! Делать этого никто не даст потому, что придётся тогда отчислить половину, если не три четверти студентов, которые учатся только за деньги, поэтому смотри пункт первый и развеется миф о высоком уровне образования в СССР и РФ.

Алексей Патрашов
> Полной профилизацией, то есть всё, что не имеет прямого или косвенного к
> направлению специальности отношения, выкидывается и заменяется тем, что имеет.
Есть понятие широкого академического образования, которое должно давать высшее учебное заведение, и узкого профессионального образования, которым занимались техникумы в СССР и основная масса колледжей сегодня. Ты предлагаешь все ВУЗы превратить в колледжи, что не имеет смысла. Имеет смысл прессовать Министерство образования, чтобы они занимались учебными программами, которые будут соответствовать уровню учебного заведения, а не снижать уровень учебных заведений, потому что там историю учат.
Алексей Патрашов
> миф о высоком уровне образования в СССР
Этот миф базируется на фактах, а факты вещь упрямая. В СССР было много проблем, но высшее образование к ним точно не относилось. Количество фундаментальных исследований в СССР было огромным. И я не говорю о прорывных технологиях выварки джинсов, чтобы они не садились на два размера после первой стирки, что конечно невероятно важно (сарказм, если что).