Войти
ФлеймФорумОбщее

Школьные сочинения (2 стр)

Страницы: 1 2 3 4 5 Следующая »
#15
(Правка: 16:18) 16:14, 9 сен. 2019

jaguard
> Но вообще я никогда не понимал, почему в школе надо писать сочинения на такие
> идиотские темы, как "сны наташи ростовой", "как я провел лето"
Это сортировка же! Школьная система образования есть конвеер по подготовке рабочих рук на конвеер.

Система построена на то, что 80% сочинение не напишут. Т.е. они его напишут, но либо спишут (как и следует), либо шаблонно (как и следует)
10% напишут, именно от души (такие маркируются как творческие личности)
10% напишут, что-нить молодёжно максималистическое (типа: "я старательно (на 4 листа, ё) обосновал, что Наташа Ростова - обычная шалава") (и тоже маркируются как творческие личности)

jaguard
> Так научите меня про мономиф, кульминацию и это все, и давайте я напишу гребаный рассказ!
это есть в учебниках.
Если ты поленился посмотреть/прочитать самостоятельно, то тебе это не нужно, потому что:
jaguard
> мы взрывали шифер в костре, долбили асфальт дюбелями, и воровали пластиковые трубки на стройке

...а сейчас пытаешься отмазаться "нас не научили"
Ключ к обучению - самообучение!

Учебники редко проходят каждую страницу от корки до корки. Очень часто пропускают по 5-10 листов, переходя от темы к теме.
Эти 5-10 листов, обычно, содержат самую мякотку. Но специально "скрыты" от общей массы, и только интересующиеся их прочтут.

#16
16:18, 9 сен. 2019

aloha_hawaii
> я после школы кроме подписи ничего не писал
А в институте конспекты?

#17
16:37, 9 сен. 2019

Джек Аллигатор
> Когда дают идиотские темы — пишешь через силу, выдавливаешь мысли капля за
> каплей, это просто пытка какая-то.
Мне кажется, когда что-то делаешь через силу, напрягаешь, тогда и развивается мозг.
Если же будешь делать какую-то легкую работу, то никаких навыков ты не получишь.


Но сочинения в школе действительно ад. У меня единственная четверка в школе была как раз из-за них. Остальные - 5.

#18
18:00, 9 сен. 2019

jaguard
> Эта тема всегда меня волновала, все мои 11 классов

На тот ли форум ты зашел? Меня волновало, как прикрутить дисковод к Спектруму.

#19
18:03, 9 сен. 2019

stdcall
> Но сочинения в школе действительно ад. У меня единственная четверка в школе
> была как раз из-за них. Остальные - 5.
Ты монстр.

#20
18:04, 9 сен. 2019

skalogryz
> Система построена на то, что 80% сочинение не напишут. Т.е. они его напишут, но
> либо спишут (как и следует), либо шаблонно (как и следует)
> 10% напишут, именно от души (такие маркируются как творческие личности)

Система со школьной скамьи выявляет потенциальных экстремистов. Но пока не придумала, что дальше с ними делать.

#21
18:09, 9 сен. 2019

Vlad2001_MFS
> Блин, да если хоть раз дали написать сочинение по тому же Властелину колец...
jaguard
> Я все детство читал классиков, но не тех что вы думаете, господа учителя -
> лема, хайнлайна и саймака.

Да в чем проблема? Я на экзаменах так и делал. Там же несколько тем на выбор. Выбираешь ту, что не привязана к конкретным произведениям, и фигачишь про фантастику.

#22
18:35, 9 сен. 2019

Virtex

На тот ли форум ты зашел? Меня волновало, как прикрутить дисковод к Спектруму

Жжошь ;)
#23
18:36, 9 сен. 2019

Virtex
> Я на экзаменах так и делал. Там же несколько тем на выбор. Выбираешь ту, что не
> привязана к конкретным произведениям, и фигачишь про фантастику.
Напомни, когда ты писал экзамены?
Мне на ЕГЭ попался текст-лопата. Что, блин, там писать???
Про текст раз, два. Какой тут Властелин колец?

#24
19:26, 9 сен. 2019

Гуманитарии итт

#25
(Правка: 20:34) 20:34, 9 сен. 2019

Virtex
> Да в чем проблема? Я на экзаменах так и делал. Там же несколько тем на выбор.
> Выбираешь ту, что не привязана к конкретным произведениям, и фигачишь про

У меня на экзаменах не было совсем свободной темы, было три про сны ростовых в ананасах и одна про политику. Что-то там про роль Горбачёва или чубайса. Ну я там оттянулся конечно, но это ж один раз всего. Ну и я проскочил задолго до ЭГЕ, писать тесты про то в какой дом заехал чичиков на пути к капитанской дочке, слава богу, не пришлось.

> На тот ли форум ты зашел? Меня волновало, как прикрутить дисковод к Спектруму.

Меня много чего волновало. Сочинения - даже не в десятке. Но остальное меня больше не волнует, а насчет сочинений недоумение осталось.

#26
20:49, 9 сен. 2019

jaguard
> Меня много чего волновало. Сочинения - даже не в десятке. Но остальное меня
> больше не волнует, а насчет сочинений недоумение осталось.

Зачем волноваться о том, что больше не влияет на твою жизнь?

Так-то меня в школьные годы тоже мучили разные вопросы. Например, зачем (и этично ли) знакомиться с девушкой, если не готов на ней жениться, и как понять, что готов жениться, если еще с ней не знаком? Вот это была важная дилемма, актуальная и во взрослой жизни.

#27
(Правка: 20:55) 20:55, 9 сен. 2019

Virtex
> Например, зачем (и этично ли) знакомиться с девушкой, если не готов на ней
> жениться, и как понять, что готов жениться, если еще с ней не знаком?
Ужас какой-то, никогда об этом не задумывался и не интересовался.
Ты лучше про текст-лопату почитай в инете.

#28
21:00, 9 сен. 2019

Virtex
>
> Зачем волноваться о том, что больше не влияет на твою жизнь?

Я не сказал волнует, я сказал - недоумение. Ложечки нашлись, но осадочек - остался. Люблю знать и понимать.

#29
21:01, 9 сен. 2019

Vlad2001_MFS
> Напомни, когда ты писал экзамены?

В прошлом веке.

> Мне на ЕГЭ попался текст-лопата.

Красивый текст, кстати. Собственно, этому и должны учить занятия по русскому языку/литературе - красноречию и образно-художественному восприятию текстов.

> Что, блин, там писать???

Увидеть за буквами контекст, живых людей, их проблемы и радости.

А можно и без людей - рассмотреть чисто технические стороны решаемых персонажами задач.

> Про текст раз, два. Какой тут Властелин колец?

Никто не мешает при анализе произведения делать отсылки к другим... "Ты не пройдешь!" - очень уместная цитата волшебника в данном случае. :))

Страницы: 1 2 3 4 5 Следующая »
ФлеймФорумОбщее